FORMATION ORTHOGRAPHE ADULTE
Vous doutez de votre orthographe dès qu’il faut écrire ? Apprenez enfin à comprendre vos erreurs et à vous corriger vous-même.
Un mail à envoyer, un dossier à rendre, un écrit professionnel, un examen ou simplement un message important… Vous connaissez parfois les règles, mais au moment d’écrire, le doute revient. Vous vous relisez plusieurs fois, cherchez la bonne réponse ou utilisez un correcteur sans toujours comprendre pourquoi votre phrase doit être corrigée.
Et lorsque ces difficultés durent depuis des années, elles peuvent aller bien au-delà des fautes elles-mêmes : peur du jugement, manque de confiance, évitement de certaines situations d’écriture et parfois renoncement à des opportunités professionnelles.
Les correcteurs et l’intelligence artificielle peuvent bien sûr vous aider. Mais ils ne remplacent pas la compréhension : lorsqu’on ne sait pas pourquoi une correction est proposée, on reste dépendant de l’outil.
Avec « DEFI9, l’orthographe autrement », les règles d’orthographe grammaticale deviennent des mécanismes concrets, visuels et reproductibles. Vous observez, vous raisonnez et surtout vous pratiquez, jusqu’à pouvoir progressivement vous corriger vous-même.
L’objectif n’est plus seulement d’écrire sans faute avec une aide. C’est de savoir pourquoi et comment se corriger soi-même.
Des progrès visibles... et une autre relation à l’écrit
Au-delà du nombre de fautes, vous transformerez progressivement votre relation à l’écrit.
Vous hésiterez moins, vous comprendrez davantage les choix que vous ferez et dépendrez moins systématiquement d’une aide extérieure. Cette nouvelle autonomie vous permettra de prendre davantage confiance dans vos capacités et d’oser des situations que vous évitiez auparavant.
Dans un contexte professionnel, cela peut aussi changer beaucoup de choses : répondre avec plus de sérénité, rédiger sans appréhension, candidater à un nouveau poste, envisager une évolution ou accepter davantage de responsabilités.
L’orthographe cesse progressivement d’occuper toute la place. On peut davantage se concentrer sur ses idées, ses compétences et ce qu’on souhaite réellement exprimer.

Résultats visibles
80% de fautes d’orthographe grammaticale en moins en moyenne à l’issue du parcours de 12 heures. (Résultats mesurés sur une dictée avant/après)
Moins de fautes d’orthographe grammaticale
Une relecture plus efficace
Des accords plus fiables
Une meilleure capacité à identifier ses erreurs
Une autocorrection qui devient progressivement plus naturelle
DEFI9, remise à niveau orthographe
Nicolas : moins de fautes et une confiance retrouvée

* Le prénom a été modifié afin de préserver l’anonymat de la famille
Nicolas
Du soutien en orthographe pour tous les adultes
Une méthode d'orthographe qui s'adapte
QUESTIONS FRÉQUENTES À PROPOS DE LA MÉTHODE DÉFI9 POUR ADULTES
J’ai des difficultés en orthographe depuis très longtemps. Est-il encore possible de progresser ?
Oui. La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » ne consiste pas à reprendre les mêmes règles que vous avez déjà apprises pendant votre scolarité.
La méthode propose une autre manière de les aborder : des mécanismes concrets et visuels appliqués directement sur des phrases. Vous apprenez à reconnaître la situation rencontrée, à raisonner puis à utiliser le mécanisme correspondant.
Combien de temps dure la formation et comment se déroulent les séances ?
Le parcours comprend 12 heures de formation individuelle, avec un planning personnalisé.
Chaque séance est avant tout un temps de pratique : vous observez, écrivez, raisonnez et appliquez directement les mécanismes sur des phrases.
L’objectif n’est pas d’apprendre encore davantage de théorie, mais de rendre progressivement ces mécanismes naturels pour pouvoir les mobiliser lorsque vous écrivez seul.
Les séances ont-elles lieu en présentiel ou en visioconférence ?
Les séances se déroulent en visioconférence, à distance en direct avec un(e) formateur(trice).
La visioconférence est particulièrement bien adaptée à notre méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » car elle repose sur une approche très visuelle, dynamique et interactive. Loin de créer de la distance, la visioconférence favorise la concentration et permet une véritable interaction entre le participant et le formateur. Elle offre également une grande souplesse : aucun déplacement, moins de temps perdu et des séances plus faciles à intégrer dans l’emploi du temps.
Le présentiel reste une option possible, selon votre localisation et la disponibilité de nos formateurs.
Puis-je découvrir la méthode avant de m’engager ?
Oui, nous vous proposons d’abord un échange téléphonique afin de comprendre vos difficultés, vos objectifs et ce que vous attendez de la formation.
Une séance découverte gratuite vous permet ensuite d’expérimenter concrètement DEFI9 à travers quelques phrases et de vérifier avec nous si cette approche répond à vos besoins.
Comment les progrès sont-ils évalués ?
Avant le démarrage, une production écrite diagnostique permet d’identifier vos acquis et les mécanismes qui doivent être travaillés.
Tout au long du parcours, les mises en pratique permettent de vérifier leur acquisition.
À la fin, vous reprenez notamment votre production initiale pour la corriger en mobilisant ce que vous avez appris.
La progression se mesure donc par le nombre d’erreurs corrigées, mais également par votre capacité à raisonner, justifier vos choix et vous autocorriger de manière autonome.
Y a-t-il du travail à réaliser entre les séances ?
Des courtes missions peuvent être proposées entre deux séances afin de vérifier que les mécanismes comment à devenir automatiques.
Il ne s’agit pas d’exercices longs ou répétitifs. Quelques phrases ciblées ou une activité d’une dizaine de minutes peuvent suffire pour réactiver les notions travaillées.
Le but est de consolider les acquis sans transformer l’accompagnement en contrainte supplémentaire.
Quels supports sont fournis à la fin du parcours ?
A l’issue du parcours, vous recevrez :
- Un livret de réactivation personnalisé conçu à partir des mécanismes travaillés pendant le parcours,
- Un calendrier de révision adapté, qui indique quand réaliser les différentes activités afin de consolider les acquis dans la durée.
- La roue des mots, un outil visuel et ludique qui vous aidera à retrouver plus facilement certaines terminaisons et particularités orthographiques pour les mots « difficiles ».
Ces supports vous permettront de continuer à vous entraîner de manière progressive, et de maintenir ainsi les mécanismes acquis après la fin du parcours.
Les correcteurs et l’intelligence artificielle ne suffisent-ils pas aujourd’hui ?
Ils constituent une aide très utile et il n’y a aucune raison de s’en priver.
Mais un correcteur ou une IA peut vous proposer une correction sans que vous compreniez pourquoi elle est nécessaire.
Il existe également des situations où vous devez écrire sans pouvoir vous appuyer sur ces outils : prise de notes, écriture en direct, tableau, examens, formulaires ou messages rédigés devant d’autres personnes.
La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » poursuit un autre objectif : vous permettre de comprendre les mécanismes et de prendre vous-même vos décisions orthographiques.
Il ne s’agit donc pas de se passer des outils, mais de ne plus en dépendre à chaque phrase pour savoir si ce que vous avez écrit est juste.


Témoignages
"une méthode d'orthographe différente"
Partout dans le monde la même proximitÉ
Nos parcours se vivent en visioconférence, en direct avec un formateur, où que vous soyez.


TESTEZ-VOUS
ENVIE DE TESTER VOTRE NIVEAU D'ORTHOGRAPHE ?
Actualités
Blog & ressources
BOOSTEUR-S dans Le Figaro Étudiant
Par BOOSTEUR-S · 9 septembre 2026 · 1 min de lecture Le 18 mai 2026, Le Figaro Étudiant a consacré un article à Anne-Marie Gaignard, à DEFI9, l’orthographe autrement, et à la continuité de cette méthode aujourd’hui avec BOOSTEUR-S. Nous sommes heureux de voir cette...
L’IA corrige nos textes. Faut-il encore apprendre l’orthographe ?
Par BOOSTEUR-S · 9 septembre 2026 · 4 min de lecture Les correcteurs automatiques et l’intelligence artificielle savent désormais corriger un mail en quelques secondes. Pour une personne qui a toujours eu peur de faire des fautes, la tentation est grande : pourquoi se...
Peut-on vraiment progresser en orthographe à l’âge adulte ?
Par BOOSTEUR-S · 5 min de lecture « À mon âge, c’est trop tard. » Nous entendons cette phrase chez des adultes qui aimeraient pourtant mieux écrire. Beaucoup vivent avec leurs difficultés depuis l’école. Avec les années, ils ont appris à les cacher, à les contourner...










