l'orthographe pour les salariés

Vos compétences sont là : l’orthographe ne doit pas freiner votre évolution ni vous empêcher de prendre davantage de responsabilités.

Mails, comptes rendus, dossiers, transmissions, notes internes… l’écrit est présent partout dans la vie professionnelle.

Pour certains salariés, la peur de faire des fautes conduit à se relire sans cesse, à demander systématiquement une vérification ou parfois à éviter certaines situations.

Et cela peut aller plus loin : des difficultés en orthographe peuvent devenir un frein à l’évolution professionnelle. On peut hésiter à candidater à un poste, refuser une mission comportant davantage d’écrits ou ne pas se sentir légitime pour prendre de nouvelles responsabilités, alors même que l’on possède les compétences professionnelles nécessaires.

La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » vise à faire en sorte que l’orthographe ne soit plus ce qui vous empêche d’avancer.

Une séance découverte gratuite de 20 minutes en visioconférence vous sera proposée après un premier échange téléphonique.

DEFI9 pour adultes

Un parcours, deux façons de le financer

Le parcours DEFI9 reste le même, quel que soit le mode de financement. Si vous financez vous-même votre formation, vous suivez les 12 heures du parcours « DEFI9, l’orthographe autrement ». Si vous mobilisez votre CPF, la formation devient certifiante : le passage de la Certification en langue française Le Robert est alors obligatoire et se déroule à l’issue du parcours.

Je finance moi-même ma formation

Intitulé

DEFI9, l’orthographe autrement

Public concerné

Toute personne souhaitant améliorer ses écrits et maîtriser les règles d’orthographe grammaticale.

Prérequis

Adultes francophones, ayant été scolarisés jusqu’au niveau collège au minimum.

Objectifs de la formation

Permettre au participant de :

  • Maîtriser les mécanismes de l’orthographe grammaticale et savoir les mobiliser à l’écrit
  • Acquérir une méthode de relecture
  • Apprendre à corriger ses propres erreurs

Durée : 12 heures

Modalités

Formation individuelle en visioconférence, en direct avec un formateur. Planning personnalisé

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et essentiellement pratique : productions écrites, observation, raisonnement, mécanismes visuels, entraînement et autocorrection.

Modalités d’évaluation

➝ Avant la formation, un échange et un texte diagnostique permettent d’identifier vos besoins.

➝ Pendant le parcours, les exercices réalisés en séance permettent de vérifier que les mécanismes sont compris et correctement appliqués. Le formateur ajuste l’accompagnement au fur et à mesure, et de courts exercices entre les séances permettent de consolider les acquis.

➝ À la fin, vous autocorrigez votre texte de départ et travaillez sur un texte inconnu afin de mesurer vos progrès et votre autonomie.

Contenu de formation : Le programme détaillé est disponible sur simple demande.

Tarif : 795 euros nets (Règlement possible en 2 fois sans frais). 

Délais d’accès : 3 semaines

Accessibilité Handicap :

La formation peut être adaptée aux besoins spécifiques. Merci de nous contacter pour étudier les solutions personnalisées possibles. 

Je mobilise mon compte personnel de formation (CPF) pour financer ma formation.

Intitulé

Respecter les règles de la langue française : 12 heures pour en finir avec les fautes d’orthographe.

Public concerné

Toute personne souhaitant améliorer ses écrits et maîtriser les règles d’orthographe grammaticale.

Prérequis

Savoir lire et écrire le français, niveau A2 minimum (Suivant les niveaux de CERCL)

Objectifs de la formation

Permettre au participant de :

  • Maîtriser les mécanismes de l’orthographe grammaticale et savoir les mobiliser à l’écrit
  • Acquérir une méthode de relecture
  • Apprendre à corriger ses propres erreurs

Durée : 12 heures

Modalités

Formation en visioconférence, en direct avec un formateur. Planning personnalisé
Passage de la certification en langue française Le Robert obligatoire à l’issue du parcours de formation.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et essentiellement pratique : productions écrites, observation, raisonnement, mécanismes visuels, entraînement et autocorrection. 

Modalités d’évaluation

➝ Avant la formation, un échange et un texte diagnostique permettent d’identifier vos besoins.

➝ Pendant le parcours, les exercices réalisés en séance permettent de vérifier que les mécanismes sont compris et correctement appliqués. Le formateur ajuste l’accompagnement au fur et à mesure, et de courts exercices entre les séances permettent de consolider les acquis.

➝ À la fin, vous autocorrigez votre texte de départ et travaillez sur un texte inconnu afin de mesurer vos progrès et votre autonomie.

PASSAGE DE LA CERTIFICATION EN LANGUE FRANCAISE LE ROBERT 

Les instructions de passation de la certification en langue française Le Robert seront fournies au stagiaire à la fin du parcours de formation « DEFI9, l’orthographe autrement ». 

Modalités de passage et d’évaluation de la certification en langue française Le Robert 

La durée d'examen est de 1h45 minutes 

L'épreuve comporte 350 questions 

Passation en ligne, à distance 

5 types d'exercices sont proposés :

  1. Dictée de mots et d'expressions 
  2. Phrases à compléter en insérant un mot 
  3. Phrases à compléter après écoute d'un enregistrement 
  4. Questions à choix multiples 
  5. Phrases à corriger si erreur 

Matériel demandé

Ordinateur muni d'un micro, d'une caméra et une bonne connexion internet

Taux d’obtention de la certification en langue française Le Robert 2026 : 86 %

Contenu de formation : Le programme détaillé est disponible sur simple demande.

Tarif : 1.500 euros nets

Délais d’accès : 4 semaines

Accessibilité Handicap :

La formation peut être adaptée aux besoins spécifiques. Merci de nous contacter pour étudier les solutions personnalisées possibles. 

QUESTIONS FRÉQUENTES À PROPOS DE LA MÉTHODE DÉFI9 POUR ADULTES

J’ai des difficultés en orthographe depuis très longtemps. Est-il encore possible de progresser ?

Oui. La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » ne consiste pas à reprendre les mêmes règles que vous avez déjà apprises pendant votre scolarité.

La méthode propose une autre manière de les aborder : des mécanismes concrets et visuels appliqués directement sur des phrases. Vous apprenez à reconnaître la situation rencontrée, à raisonner puis à utiliser le mécanisme correspondant.

Combien de temps dure la formation et comment se déroulent les séances ?

Le parcours comprend 12 heures de formation individuelle, avec un planning personnalisé. 

Chaque séance est avant tout un temps de pratique : vous observez, écrivez, raisonnez et appliquez directement les mécanismes sur des phrases.

L’objectif n’est pas d’apprendre encore davantage de théorie, mais de rendre progressivement ces mécanismes naturels pour pouvoir les mobiliser lorsque vous écrivez seul.

Les séances ont-elles lieu en présentiel ou en visioconférence ?

Les séances se déroulent en visioconférence, à distance en direct avec un(e) formateur(trice).

La visioconférence est particulièrement bien adaptée à notre méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » car elle repose sur une approche très visuelle, dynamique et interactive. Loin de créer de la distance, la visioconférence favorise la concentration et permet une véritable interaction entre le participant et le formateur. Elle offre également une grande souplesse : aucun déplacement, moins de temps perdu et des séances plus faciles à intégrer dans l’emploi du temps. 

Le présentiel reste une option possible, selon votre localisation et la disponibilité de nos formateurs.

Puis-je découvrir la méthode avant de m’engager ?

Oui, nous vous proposons d’abord un échange téléphonique afin de comprendre vos difficultés, vos objectifs et ce que vous attendez de la formation.

Une séance découverte gratuite vous permet ensuite d’expérimenter concrètement DEFI9 à travers quelques phrases et de vérifier avec nous si cette approche répond à vos besoins. 

Comment les progrès sont-ils évalués ?

Avant le démarrage, une production écrite diagnostique permet d’identifier vos acquis et les mécanismes qui doivent être travaillés.

Tout au long du parcours, les mises en pratique permettent de vérifier leur acquisition.

À la fin, vous reprenez notamment votre production initiale pour la corriger en mobilisant ce que vous avez appris.

La progression se mesure donc par le nombre d’erreurs corrigées, mais également par votre capacité à raisonner, justifier vos choix et vous autocorriger de manière autonome.

Y a-t-il du travail à réaliser entre les séances ?

Des courtes missions peuvent être proposées entre deux séances afin de vérifier que les mécanismes comment à devenir automatiques.

Il ne s’agit pas d’exercices longs ou répétitifs. Quelques phrases ciblées ou une activité d’une dizaine de minutes peuvent suffire pour réactiver les notions travaillées.

Le but est de consolider les acquis sans transformer l’accompagnement en contrainte supplémentaire.

Quels supports sont fournis à la fin du parcours ?

A l’issue du parcours, vous recevrez :

  • Un livret de réactivation personnalisé conçu à partir des mécanismes travaillés pendant le parcours,
  • Un calendrier de révision adapté, qui indique quand réaliser les différentes activités afin de consolider les acquis dans la durée. 
  • La roue des mots, un outil visuel et ludique qui vous aidera à retrouver plus facilement certaines terminaisons et particularités orthographiques pour les mots « difficiles ». 

Ces supports vous permettront de continuer à vous entraîner de manière progressive, et de maintenir ainsi les mécanismes acquis après la fin du parcours.

Les correcteurs et l’intelligence artificielle ne suffisent-ils pas aujourd’hui ?

Ils constituent une aide très utile et il n’y a aucune raison de s’en priver.

Mais un correcteur ou une IA peut vous proposer une correction sans que vous compreniez pourquoi elle est nécessaire.

Il existe également des situations où vous devez écrire sans pouvoir vous appuyer sur ces outils : prise de notes, écriture en direct, tableau, examens, formulaires ou messages rédigés devant d’autres personnes. 

La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » poursuit un autre objectif : vous permettre de comprendre les mécanismes et de prendre vous-même vos décisions orthographiques.

Il ne s’agit donc pas de se passer des outils, mais de ne plus en dépendre à chaque phrase pour savoir si ce que vous avez écrit est juste.

Témoignages

"une méthode d'orthographe différente"

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Cinzia Polese
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Cours très bien organisé et bien expliqué. Mon fils a super bien progressé en seulement 6 jours ou 12 heures. Merci beacoup Habib pour votre support.
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charles germond
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Étudiant en classe préparatoire, j’ai trouvé les cours de Habib très ludiques et enrichissants. Ils m’ont permis d’améliorer mon orthographe, mais aussi de mieux comprendre la langue française dans sa globalité. Merci pour cet accompagnement agréable et professionnel 👌.
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Karine Coulon
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Le programme est adapté et l'équipe est bienveillante ! Merci pour mon fils
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Severine Robert
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Ma fille a été accompagnée par Habib tout au long de l’année scolaire 2025–2026 (6ème). Elle a fait d’énormes progrès en français et a surtout retrouvé confiance en elle. La méthode est innovante, vivante et motivante, avec notamment des techniques mnémotechniques qui facilitent vraiment l’apprentissage et la mémorisation. L’accompagnement personnalisé est un vrai point fort : Habib s’adapte avec beaucoup de bienveillance et d’efficacité. Les séances en visio fonctionnent très bien et sont tout aussi efficaces qu’en présentiel. Habib a capté l’attention de ma fille pendant toutes les séances et rebondissait dès qu’il détectait une incompréhension chez elle. Il encourage, félicite à chaque réussite et utilise aucun mot négatif. Les séances sont que positivité. Habib a considéré ma fille comme une personne à part entière et pas comme une personne avec un trouble DYS. Ceci a fait une grande différence pour fille. Nous recommandons vivement pour les enfants et adolescents ayant un trouble DYS.
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Julien Marnat
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Depuis de nombreuses années je trainais d’importantes lacunes en Français. J’ai encore du travail pour encré les bases qui m’ont été données mais je constate l’évolution et c’est plaisant Merci à vous pour cette méthode ludique et efficace
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Julie Francés
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Quelle magnifique découverte ! Cette formation est d’une richesse incroyable et d’une qualité remarquable. Ma fille et moi avons attendu chaque rendez-vous avec Habib avec impatience tant ces moments étaient agréables, stimulants et enrichissants. Aujourd’hui, nous pouvons le dire : les résultats sont là. Nous avons appris énormément de choses, toujours de manière ludique et vivante. Habib possède un véritable talent pour transmettre ses connaissances. Il est d’une grande bienveillance, toujours à l’écoute et profondément encourageant. Grâce à lui, ma fille a gagné en confiance en elle, et cela n’a pas de prix. Au fil des séances, les automatismes se mettent naturellement en place. Ce que j’ai particulièrement apprécié, c’est de comprendre enfin le sens des règles de la langue française. Pourquoi accorde-t-on certains mots ? Pourquoi met-on un accent circonflexe ici et pas là ? Avec Habib, tout devient plus clair et plus logique. Il nous a fait découvrir la langue française sous un jour nouveau, en nous montrant que derrière chaque mot se cache une explication passionnante. Nous pratiquons l’IEF et les nombreux outils et idées qu’Habib nous a partagés sont de véritables trésors. Le « soleil » est devenu un incontournable à la maison ! Ma fille s’amuse à repérer de nouveaux mots dans ses lectures ou au cours de ses activités quotidiennes pour venir les ajouter à son soleil. Voir cet enthousiasme et cette curiosité grandir est tout simplement merveilleux. Je ne peux que recommander cette formation exceptionnelle. Je l’ai découverte grâce à une amie et je suis infiniment reconnaissante d’avoir croisé ce chemin. À mon tour, j’espère que ces quelques mots donneront envie à d’autres familles de vivre cette belle expérience. Un immense merci à Habib et à Pascale pour leur générosité, leur passion communicative et tout ce qu’ils nous ont apporté. Vous faites un travail formidable ! Thaïs (9 ans) et Julie
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Charline Renoir
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J’ai vécu une superbe expérience avec un professeur très attentionné, qui m’a beaucoup aidée à surmonter mes difficultés en orthographe. Alors, merci beaucoup.
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Ludivine Foucault
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Notre fils de 9 ans TDA/TSA à suivi cette formation à distance pour qu'il progresse en dictée et prenne confiance en lui. La méthode est ludique, pas de nom compliqué (COD, COI et tous les autres), juste du jeu et des moyens mémos techniques pour se rappeler des règles de bases. Habib a été très pédagogue et bienveillant avec notre fils. Il a su adapter la durée et son enseignement aux particularités de notre enfant. Les résultats sont là. Quasiment plus de fautes en dictée ou du moins plus que de petites fautes d'étourderies. Tout simplement MERCI !!!
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Emilie de Bourgoing
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Un accompagnement sérieux et engagé de l'équipe de Boosteurs et des progrès en orthographe notables. Merci beaucoup.
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Teddy Nicol
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J’ai découvert la formation Défi 9 (méthode d’Anne-Marie Gaignard), proposée par le centre de formation Boosteur-s. Ayant des difficultés en orthographe, j’ai suivi cette formation à distance, sur une durée de 14 heures. J’ai pu bénéficier de mon compte CPF, ce qui m’a permis de limiter l’impact financier. Si vous êtes dans la même situation que moi, je vous la recommande vivement ! Après 14 heures de coaching par Pascale et Habib, vous verrez la langue française et l’orthographe autrement. Je tiens à les remercier chaleureusement, car grâce à eux, je me suis réconcilié avec l’orthographe. Merci Pascale et Habib.
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