L'orthographe au service de son projet de reconversion professionnelle
Un nouveau projet ne devrait pas être freiné par d’anciennes difficultés en orthographe.
Changer de métier, entrer en formation ou reprendre des études remet souvent l’écrit au premier plan après plusieurs années.
Cela peut réveiller des difficultés anciennes et créer une inquiétude :
« Est-ce que je vais être à la hauteur à l’écrit ? »
La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » permet de reprendre les mécanismes autrement, sans revenir à une succession de cours théoriques, afin d’aborder cette nouvelle étape avec davantage de confiance et d’autonomie.
Une séance découverte gratuite de 20 minutes en visioconférence vous sera proposée après un premier échange téléphonique.
DEFI9 pour adultes
Un parcours, deux façons de le financer
Le parcours DEFI9 reste le même, quel que soit le mode de financement. Si vous financez vous-même votre formation, vous suivez les 12 heures du parcours « DEFI9, l’orthographe autrement ». Si vous mobilisez votre CPF, la formation devient certifiante : le passage de la Certification en langue française Le Robert est alors obligatoire et se déroule à l’issue du parcours.
Je finance moi-même ma formation
Intitulé
DEFI9, l’orthographe autrement
Public concerné
Toute personne souhaitant améliorer ses écrits et maîtriser les règles d’orthographe grammaticale.
Prérequis
Adultes francophones, ayant été scolarisés jusqu’au niveau collège au minimum.
Objectifs de la formation
Permettre au participant de :
- Maîtriser les mécanismes de l’orthographe grammaticale et savoir les mobiliser à l’écrit
- Acquérir une méthode de relecture
- Apprendre à corriger ses propres erreurs
Durée : 12 heures
Modalités
Formation individuelle en visioconférence, en direct avec un formateur. Planning personnalisé
Méthodes pédagogiques
Pédagogie active et essentiellement pratique : productions écrites, observation, raisonnement, mécanismes visuels, entraînement et autocorrection.
Modalités d’évaluation
➝ Avant la formation, un échange et un texte diagnostique permettent d’identifier vos besoins.
➝ Pendant le parcours, les exercices réalisés en séance permettent de vérifier que les mécanismes sont compris et correctement appliqués. Le formateur ajuste l’accompagnement au fur et à mesure, et de courts exercices entre les séances permettent de consolider les acquis.
➝ À la fin, vous autocorrigez votre texte de départ et travaillez sur un texte inconnu afin de mesurer vos progrès et votre autonomie.
Contenu de formation : Le programme détaillé est disponible sur simple demande.
Tarif : 795 euros nets (Règlement possible en 2 fois sans frais).
Délais d’accès : 3 semaines
Accessibilité Handicap :
La formation peut être adaptée aux besoins spécifiques. Merci de nous contacter pour étudier les solutions personnalisées possibles.
Je mobilise mon compte personnel de formation (CPF) pour financer ma formation.
Intitulé
Respecter les règles de la langue française : 12 heures pour en finir avec les fautes d’orthographe.
Public concerné
Toute personne souhaitant améliorer ses écrits et maîtriser les règles d’orthographe grammaticale.
Prérequis
Savoir lire et écrire le français, niveau A2 minimum (Suivant les niveaux de CERCL)
Objectifs de la formation
Permettre au participant de :
- Maîtriser les mécanismes de l’orthographe grammaticale et savoir les mobiliser à l’écrit
- Acquérir une méthode de relecture
- Apprendre à corriger ses propres erreurs
Durée : 12 heures
Modalités
Formation en visioconférence, en direct avec un formateur. Planning personnalisé
Passage de la certification en langue française Le Robert obligatoire à l’issue du parcours de formation.
Méthodes pédagogiques
Pédagogie active et essentiellement pratique : productions écrites, observation, raisonnement, mécanismes visuels, entraînement et autocorrection.
Modalités d’évaluation
➝ Avant la formation, un échange et un texte diagnostique permettent d’identifier vos besoins.
➝ Pendant le parcours, les exercices réalisés en séance permettent de vérifier que les mécanismes sont compris et correctement appliqués. Le formateur ajuste l’accompagnement au fur et à mesure, et de courts exercices entre les séances permettent de consolider les acquis.
➝ À la fin, vous autocorrigez votre texte de départ et travaillez sur un texte inconnu afin de mesurer vos progrès et votre autonomie.
PASSAGE DE LA CERTIFICATION EN LANGUE FRANCAISE LE ROBERT
Les instructions de passation de la certification en langue française Le Robert seront fournies au stagiaire à la fin du parcours de formation « DEFI9, l’orthographe autrement ».
Modalités de passage et d’évaluation de la certification en langue française Le Robert
La durée d'examen est de 1h45 minutes
L'épreuve comporte 350 questions
Passation en ligne, à distance
5 types d'exercices sont proposés :
- Dictée de mots et d'expressions
- Phrases à compléter en insérant un mot
- Phrases à compléter après écoute d'un enregistrement
- Questions à choix multiples
- Phrases à corriger si erreur
Matériel demandé :
Ordinateur muni d'un micro, d'une caméra et une bonne connexion internet
Taux d’obtention de la certification en langue française Le Robert 2026 : 86 %
Contenu de formation : Le programme détaillé est disponible sur simple demande.
Tarif : 1.500 euros nets
Délais d’accès : 4 semaines
Accessibilité Handicap :
La formation peut être adaptée aux besoins spécifiques. Merci de nous contacter pour étudier les solutions personnalisées possibles.
QUESTIONS FRÉQUENTES À PROPOS DE LA MÉTHODE DÉFI9 POUR ADULTES
J’ai des difficultés en orthographe depuis très longtemps. Est-il encore possible de progresser ?
Oui. La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » ne consiste pas à reprendre les mêmes règles que vous avez déjà apprises pendant votre scolarité.
La méthode propose une autre manière de les aborder : des mécanismes concrets et visuels appliqués directement sur des phrases. Vous apprenez à reconnaître la situation rencontrée, à raisonner puis à utiliser le mécanisme correspondant.
Combien de temps dure la formation et comment se déroulent les séances ?
Le parcours comprend 12 heures de formation individuelle, avec un planning personnalisé.
Chaque séance est avant tout un temps de pratique : vous observez, écrivez, raisonnez et appliquez directement les mécanismes sur des phrases.
L’objectif n’est pas d’apprendre encore davantage de théorie, mais de rendre progressivement ces mécanismes naturels pour pouvoir les mobiliser lorsque vous écrivez seul.
Les séances ont-elles lieu en présentiel ou en visioconférence ?
Les séances se déroulent en visioconférence, à distance en direct avec un(e) formateur(trice).
La visioconférence est particulièrement bien adaptée à notre méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » car elle repose sur une approche très visuelle, dynamique et interactive. Loin de créer de la distance, la visioconférence favorise la concentration et permet une véritable interaction entre le participant et le formateur. Elle offre également une grande souplesse : aucun déplacement, moins de temps perdu et des séances plus faciles à intégrer dans l’emploi du temps.
Le présentiel reste une option possible, selon votre localisation et la disponibilité de nos formateurs.
Puis-je découvrir la méthode avant de m’engager ?
Oui, nous vous proposons d’abord un échange téléphonique afin de comprendre vos difficultés, vos objectifs et ce que vous attendez de la formation.
Une séance découverte gratuite vous permet ensuite d’expérimenter concrètement DEFI9 à travers quelques phrases et de vérifier avec nous si cette approche répond à vos besoins.
Comment les progrès sont-ils évalués ?
Avant le démarrage, une production écrite diagnostique permet d’identifier vos acquis et les mécanismes qui doivent être travaillés.
Tout au long du parcours, les mises en pratique permettent de vérifier leur acquisition.
À la fin, vous reprenez notamment votre production initiale pour la corriger en mobilisant ce que vous avez appris.
La progression se mesure donc par le nombre d’erreurs corrigées, mais également par votre capacité à raisonner, justifier vos choix et vous autocorriger de manière autonome.
Y a-t-il du travail à réaliser entre les séances ?
Des courtes missions peuvent être proposées entre deux séances afin de vérifier que les mécanismes comment à devenir automatiques.
Il ne s’agit pas d’exercices longs ou répétitifs. Quelques phrases ciblées ou une activité d’une dizaine de minutes peuvent suffire pour réactiver les notions travaillées.
Le but est de consolider les acquis sans transformer l’accompagnement en contrainte supplémentaire.
Quels supports sont fournis à la fin du parcours ?
A l’issue du parcours, vous recevrez :
- Un livret de réactivation personnalisé conçu à partir des mécanismes travaillés pendant le parcours,
- Un calendrier de révision adapté, qui indique quand réaliser les différentes activités afin de consolider les acquis dans la durée.
- La roue des mots, un outil visuel et ludique qui vous aidera à retrouver plus facilement certaines terminaisons et particularités orthographiques pour les mots « difficiles ».
Ces supports vous permettront de continuer à vous entraîner de manière progressive, et de maintenir ainsi les mécanismes acquis après la fin du parcours.
Les correcteurs et l’intelligence artificielle ne suffisent-ils pas aujourd’hui ?
Ils constituent une aide très utile et il n’y a aucune raison de s’en priver.
Mais un correcteur ou une IA peut vous proposer une correction sans que vous compreniez pourquoi elle est nécessaire.
Il existe également des situations où vous devez écrire sans pouvoir vous appuyer sur ces outils : prise de notes, écriture en direct, tableau, examens, formulaires ou messages rédigés devant d’autres personnes.
La méthode « DEFI9, l’orthographe autrement » poursuit un autre objectif : vous permettre de comprendre les mécanismes et de prendre vous-même vos décisions orthographiques.
Il ne s’agit donc pas de se passer des outils, mais de ne plus en dépendre à chaque phrase pour savoir si ce que vous avez écrit est juste.


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